Преобразования многих сфер современной жизни выдвигают новые требования к организации учебного процесса и качеству среднего специального образования в целом.
В настоящее время молодой специалист, выпускник музыкального колледжа, должен не только владеть знаниями, умениями и навыками, необходимыми для дальнейшей профессиональной деятельности, но и быть востребованным на рынке труда, быть инициативным, способным к самообразованию и творческому поиску, обладать хорошими исполнительскими и организаторскими качествами, уметь организовать творческий коллектив (вокальный (инструментальный) ансамбль или хор (оркестр)), активно концертировать, осуществлять проектную деятельность.
Решающим фактором в подготовке высококвалифицированных выпускников является организация и проведение практического обучения.
В соответствии с учебными планами предусмотрено проведение следующих видов практического обучения учащихся:
Производственная практика:
• Исполнительская практика;
• Концертмейстерская практика;
• Лекторская практика
• Работа с творческим коллективом

Исполнительская практика
Проводится 3-8 семестр (2-4 курс) и включает в себя: теоретический ознакомительный этап (2 курс) и практический: обязательные выступления учащихся в концертах, конкурсах, фестивалях, творческих проектах (3-4 курс) сольно и в составе учебных хоров, ансамблей, оркестров.
Задача исполнительской практики: закрепление практических умений и навыков в области музыкального искусства.
Концертмейстерская практика (специальность «Фортепианное исполнительство», «Музыковедение»)
Данный вид практического обучения осуществляется в течение 5-8 семестров (3-4 курс). Задачи концертмейстерской практики: приобретение навыков концертмейстерского мастерства, подготовка учащихся к самостоятельной концертмейстерской деятельности.
Лекторская практика (специальность «Музыковедение»)
Проводится на базе музыкально колледжа в течение 5-8 семестров (3-4 курс). Задачи лекторской практики: овладение основными принципами построения концертной программы, организация концертных выступлений, форумов, лекториев, открытых тематических мероприятий, приобретение навыков ведущего различных мероприятий.
Работа с творческим коллективом
Данный вид практики дает возможность учащимся приобрести умения и навыки работы с оркестровым, хоровым или другим творческим коллективом. Практика организуется на специально подобранных базах, по заранее подписанному договору о взаимодействии (школы искусств, дворцы культуры и другие), а также на базе колледжа в специально организованных творческих коллективах. Учащиеся имеют возможность самостоятельно проводить репетиционные занятия, проявить свои организаторские возможности, развить необходимые исполнительские качества для получения квалификации «Артист», «Руководитель творческого коллектива».
Педагогическая практика:
• Практика преподавания игры на инструменте;
• Практика преподавания вокально-хоровых учебных предметов;
• Практика преподавания учебного предмета «Сольфеджио»
• Практика преподавания учебного предмета «Музыкальная литература»

Практика преподавания игры на инструменте организована на базе УО «Новополоцкий государственный музыкальный колледж» в школе практики – учебно-опытном участке учреждения образования. Обучение ведется по программе ДШИ под руководством руководителей практики (преподавателей музыкального колледжа).
Задачи педагогической практики: приобретение первичных профессиональных навыков в области психолого-педагогических знаний и умений, методик обучения, знания репертуара ДШИ.
Практика преподавания вокально-хоровых учебных предметов (специальность «Хоровое исполнительство (по направлениям)).
Обучение осуществляется в 5-6 семестрах (3 курс) на базе музыкального колледжа, детской школы искусств, Дворцов культуры города Новополоцка.
Основные задачи данного практического обучения: приобретение профессиональных умений и навыков, методик обучения, подготовка к будущей профессиональной деятельности выпускников.

Практика преподавания учебного предмета «Сольфеджио» (специальность «Хоровое исполнительство (по направлениям), «Музыковедение»)
Данный вид практики проходят учащиеся 7-8 семестр (для получения квалификации «Учитель»).
Основные задачи: приобретение необходимых умений и навыков для дальнейшей профессиональной деятельности учащихся.
Практика преподавания учебного предмета «Музыкальная литература» (специальность «Музыковедение»)
Практическое обучение проходят учащиеся специальности «Музыковедение». Основные задачи: приобретение необходимых умений и навыков, необходимых в дальнейшей профессиональной деятельности учащихся. Данный вид практики проходят учащиеся 7-8 семестр (для получения квалификации «Учитель»).
Основным условием организации практики музыкального колледжа является преподаватель. Задача педагога, руководителей практики подготовить профессионально компетентных выпускников, умеющих работать в любых условиях, быть универсальными и востребованными на современном рынке труда.
Формы контроля знаний, умений и навыков учащихся, их готовности к будущей профессии является дифференцированная оценка, отражающая качество выполнения всех программных заданий практики.
Формы отчетности:
1. Дневник практиканта;
2. Учебная документация:
2.1.По педагогической практике:
журнал занятий, осуществляемых индивидуально, либо в группах, индивидуальный план ученика, КТП (практика преподавания учебного предмета «Сольфеджио», практика преподавания учебного предмета «Музыкальная литература»),
2.2.По производственной практике
Исполнительская практика: дневник практиканта, перечень концертных выступлений. Фото и видео отчет о концертных выступлениях.
Концертмейстерская практика: дневник практиканта, письменный отчет, открытый урок
Лекторская практика: дневник практиканта, мини-лекция, тематическое выступление, итоговая тематическая лекция с иллюстрациями, сценарием, аудио- и видео материал.
РТК: дневник практиканта, письменный отчет, открытый урок с творческим коллективом.

3. Итоговое занятие (открытый урок и его методическая разработка, выполненная по образцу),
4. Отчет о проведении практики, оформленный по общим требованиям.
5. Отчет учащихся по итогам практического обучения.
В обязанности руководителя практики входит организация учебно-воспитательной работы по практическому обучению учащихся:
• Постоянный контроль за ходом практики;
• Контроль и оценка качества подготовки и проведения занятий;
• Проведение консультаций, обсуждений занятий;
• Ведение документации (журнал по практике)
• Отчет по итогам практики в письменной форме, где описывается работа учащегося, его отношение к занятиям, ставится отметка

Результаты организации практического обучения

По результатам организации практики в колледже ведутся:
• сводные ведомости успеваемости,
• промежуточный контроль (зачет по учебной документации по полугодиям),
• мониторинг успеваемости по полугодиям;
• посещение занятий по практике,
• контроль выполнения трудовой дисциплины
• организация семинаров по исполнительской практике для учащихся
• проект «Музыкальный дворик» - концертная площадка для исполнительской практики.